今天,继续找出成语中的错别字。今天的这两个“biàn”,好辨认不?
很好辨认的!第一个辩是会意兼形声字,“辨”字最早见于金文,由“刀”和左右两个“辛”组成,表示剖分。《说文解字》所注:辨,判也。辨的本义是判别、区分。比如,分辨、辨别。它也是古代土地的面积单位。第二个辩,“言”字旁,与说话有关。辩,说明是非或争论真假,辩论、争辩的意思。《河上公注》:“辩,谓巧言也。”引申为“巧言”、“善言辞”等意义。
能言善辩:很会说话,善于辩论。例句:小花知识丰富,能言善辩,是我们班这次辩论比赛的主力。“辩”是一种专门学问,即辩学。辩论需要有极强的思维能力、深厚的知识储备和优秀的口头表达能力,还要有敢于辩驳的心理素质和胆量。感兴趣的孩子可以去看看辩论比赛的视频或相关资料。
无可置辩:没有什么可以辩论的。比如:毫无疑问,这是小说中最无庸置辩的精彩的章节。也可以写作:无可争辩。与毋庸置疑的意思相近,毋庸置疑的意思是:事实明显或理由充分,根本就没有怀疑的余地。那它的反义词是什么呢?大家自己去查询吧。
辩才无碍:辩才:善于辩论的口才。碍:阻碍。原本是佛法用语,指言辞流畅,义理圆通,无所滞碍。后形容能言善辩。清.曾朴《孽海花》里这样写道:“这可见韵高的辩才无碍,说得顽石点头了。”看看这辩才,多厉害啊,居然能说得坚硬的石头都点头了。
真伪莫辨:伪:假。辨:分辨。指真假分辨不清楚。比如:网络上的信息真伪莫辨,大家一定要小心。
明辨是非:辨:辨别。是非:正确与错误。清楚地辨别哪是正确的,哪是错误的。比如:“流言止于智者”,是因为智者有明辨是非的能力。孩子们一定要注意两点哦,第一:我们要明白,语言是有力量的,一句鼓励的话会帮助到他人,一句未经证实的话更会伤害他人。给大家分享一下《战国策》里记录的:“曾参杀人”的故事吧。孔子的弟子曾参,是出了名的孝子。有一次,有一个与他同名字的人杀了人。有人就误以为是曾参杀了人,就开始议论和传谣。这个谣言很快就传到曾参母亲那里去了。曾母肯定是不信的,说:“我儿子不会做杀人的事!”不久,又有人来说:“不好了,曾身杀人了!”曾母依然非常镇定,不理睬谣言。后来,又有人来说同样的话,这时曾母也相信了谣言,惶恐起来...至于故事的后续如何,就由你们自行脑补吧。这真是流言可畏啊!现代社会的谣言,传播的速度更难以想象的快,涉及范围是难以想象的大,破坏力实在太强。相信你们还记得去年疫情期间的一些谣言吧,给多少人造成了困扰啊。第二、“流言止于智者”,意思是没有根据的话,会被聪明人止息。智者有分辨是非的能力,我们也要做个智者,要做到:不轻易相信未经证实的言论。并且,也要做到对自己说出的话负责,不轻易评判他人,也不要传播未经证实的言论。
今天我们分享了包含两个“辩、辨”字的成语,你掌握了吗?还可以玩玩游戏,看还能说出哪些包含这几个字的成语,还可以说说这些成语的反义词、近义词哦!
最后,再分享一个非常有名的辩论故事《庄子与惠子游于濠梁》。讲述庄子和惠子一起在濠水的一座桥梁之上游玩,看见鲦鱼自由自在地游来游去,因而引起联想,展开了一场人能否知道鱼之乐的辩论。庄子说:“鲦鱼在濠水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”庄子说:“你不是我,你怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠子说:“我不是你,固然不知道你是否知道鱼的快乐;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的。”庄子说:“请追溯话题本源。你说‘你怎么知道鱼快乐’的话,你就已经知道我知道鱼快乐而问我。我就是在濠水的桥上知道的。”
有意思么?它会带给你什么启示呢?